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我全校都穿越了 第70节(2 / 2)

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扮上就能一眼认出,这是琅云的仙子。

封五立刻行了一礼,表情格外恭敬。

岳允则是眨眨眼睛,好奇道:“我虽然知道不能这么养,却不知其中缘由,莫非仙子知道?”

然后就看到对方点了点头。

颜桃原本只是路过,这会儿倒也不急着走,只管走到了岳允身边,也蹲下来,同款双手托腮,嘴里道:“一般来说,圈养都要区分开来的,鸡兔这俩同圈饲养很容易因为清洁不及时而染病,加上它们的作息不同,也容易互相干扰,虽然不至于打起来,但是最后的结果可能就是鸡不生蛋,兔不产崽。”

或许是为了配合古代人的理解,所以颜桃说得很浅显,可是岳允依然能听得出,眼前这位仙子对动物很是了解。

虽然不知道身份,但岳允看了看颜桃头上毛茸茸的发饰,便想着,许是这位仙子的原型就是动物吧?

到现在他还觉得仙人里肯定有丹顶鹤成精的。

既然如此,自己还是听仙子的话比较好。

可想到这里,岳允就鼓起脸颊:“那这道题怎么做呢?”

颜桃看着册子上的“鸡兔同笼”,想说这就是一道题,你就当普通的练习题就好了。

结果就听岳允道:“我原本想着找不到好的思路,就用实物演示一下,现在看来也行不通了。”

颜桃好奇:“你做数学题还要联系实际吗?”

岳允老实道:“老师说,这叫穷举法。”

颜桃作为正经大学生,自然也知道这种方法,但那都是在样本不大的情况下一个个数或者一次次试,放在题目里,基本只会出现在选择题的应考技巧当中,并不适合岳允这样刚刚入门的小孩子。

但颜桃还是问了句:“那你之前,穷举了什么呢?”

岳允眨巴眨巴眼,乖巧回答:“有道题是十个人围成个圈儿,数到七就报数,然后从一再来,问等数到第两千三百三十三个七的时候是第几个人。”

颜桃:“所以……?”

岳允:“所以我就让封五带了人,按着题目里面说的站了圈儿,然后只用了一个下午就有结果了呀。”

封五跟着点头,一脸认真,并且带着参与了仙界题目的骄傲。

颜桃则是偏了偏头,在脑袋里想象着这些五大三粗的亲卫围成个圈儿数数一下午的场景……

嗯,还是你们古代人会玩儿呢。

不过为了帮助这位小郎君,颜桃提供了另一种思路:“你不如换个角度,把鸡兔同笼想象成人骑马,这样就好理解了。”

然后就是列式子,解式子。

可还没等颜桃说话,岳允就眼睛一亮,然后就想要起身,让人去找马来。

不过就在这时,他就看到了封五手上的盒子,动作一顿,终于回神:“你从仙境回来了呀,这是什么?”

封五赶忙道:“这是仙境让我亲手交给仙人的东西。”

颜桃闻言,便知道这里面的东西和任务有关,立刻伸手接过,然后去找了楚老师。

等找到的时候,楚老师正在牛村正家的院子里。

见到岳允来了,两人都站起身。

牛村正自然是因为岳小郎君的身份,自己不敢怠慢。

而楚老师则是为了颜桃抱着的盒子。

那盒子一看就是琅云出品的,想必是封五带回来的。

于是楚老师几步上前,将盒子接到手里,打开来,看到里面除了摆放整齐的数据本,就是好几袋方方正正的底料。

楚老师立刻笑弯了眉眼。

没办法,有谁能拒绝恰火锅呢?

不过他并没有立刻就让人拿去煮了,而是先把盒子交给了一旁的郝佳佳,轻声叮嘱:“小心些,辛苦了。”

这个小心,并不是怕原住民看到。

毕竟那上面的字儿连楚老师都看不懂,就算落到了其他人手里也只会当天书。

之所以这么说,是因为这份数据十分重要。

而翻译这种事情不是直译就行的,哪怕做不到信达雅,也要做到文尽其意,涉及到数据相关,更是不能有丝毫的模糊疏漏。

郝佳佳则是笑着回道:“老师放心,都交给我。”说完就找了个清净地方,拿出笔来开始做解密工作。

而岳允见他们的对话告一段落,这才走上前,又与楚老师询问有关于前往郡内的时间。

之前楚老师一直没有点头,把更多的精力放在了对当地环境的考察上。

但这次他却没有拒绝,甚至没有犹豫的就开口道:“好,我想也是时候去拜访岳郡守了。”

岳允原本就是例行一问,没想到能被答应下来。

他眨眨眼,脸上立刻有了笑容,这表情让楚老师联想到了每周五最后一节课的学生们。

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