第229章 “硬币导师”（3 / 3）

小时，李洋教授有些惊奇地看了眼向坤，又看了看正捏着硬币还有些出神的女儿，张了张嘴想说什么，但终究还是没有开口。

过了片刻，小苹果却是有些惊喜地出声道：“向叔叔，我觉得我好像找到你说的那种把注意力寄托在硬币上的感觉了，好像真的比平常听得更远了！”

找到就好……

向坤松了口气，他其实也没有绝对的把握能够成功。因为归根结底，他能做的只是“引导”，只是“加强”，只是“辅助”，其实本质上还是要靠小苹果自己去找感觉。

向坤看了眼时间，笑着起身道：“应该是你本来听觉就比较强的原因，普通人估计试一百次都未必能找到感觉。刚开始你可以先用硬币尝试练习，以后再试试看把注意力寄托到其他东西上。”

旁边的李洋本来想说“我也找到感觉了”，但又觉得自己之前并没有把注意力寄托在任何外物上，所以说不定那感觉不太一样？

又和李洋、小苹果闲聊了几句后，向坤便带着“金闪闪”告辞离开了，他还要去车站买票。

目的已经达到了，接下来小苹果能不能像小胖妞一样和那枚硬币产生什么联系，能从这种联系中得到些什么，就看她自己的造化了。

小苹果手里的那枚硬币，自然是与向坤建立了“超感联系”的硬币，刚刚这一系列操作，为的就是让她产生“可以通过这硬币加强感官能力”的潜意识。

向坤并没有告诉小苹果和李洋那枚硬币有任何的特殊，也没有像对小胖妞一样，亲手展现那硬币的特殊之处，甚至连拿出硬币的时候，都还刻意地做出一副从几枚中随便选到的样子。

因为他了解小苹果，知道如果自己告诉她硬币有特异、有神奇的话，她只会去研究为什么有神奇，特异的原因在哪里，背后的原理是什么？只有让她自己不知不觉地去慢慢发现，查知到这硬币的特异，才会自己“脑补”出相应的神奇，并在尝试中慢慢地深信不疑。

而且这样子，也比较不会引起李洋教授的反感，毕竟小苹果不是还在上幼儿园的小胖妞，如果用什么“魔法”啊、“幸运硬币”啊之类的说法，会让李洋觉得向坤脑子有问题。

他也很确定，小苹果肯定不会舍弃那枚硬币，改用其他的物品来练习“寄托”注意力的，因为之前被向坤“情绪同化”反向影响的时候，她是在尝试寄托注意力于硬币上来感知。当她用其他物品来寄托注意力的时候，是很难再有同等程度反馈的。

带着金闪闪坐上回程的大巴，向坤依然是坐在靠窗的位置假寐，脑子里却是在建立着这辆大巴车的认知模型，练习自己的全新认知模式。

在刚刚上车、确认这辆大巴车的车型后，他就已经用手机在网上查找了这辆车的各种资料，所以现在可以更准确地根据实际反馈的各种感官信息，来建立认知模型。

就好像当初一有空就去咖啡厅，去地铁，去各种场所练习感官能力，练习怎么让大脑下意识地去处理那些获得的感官信息、建立基础判断一样，现在向坤同样也是利用一切机会练习自己建立全新认知模型的能力，不断地尝试、训练，在饮血之后，身体自然而然会做出相应的进化和调整。

不过驶离车站没多久，还没上高速的时候，向坤却忽然意识到了什么，赶紧拉开了车窗，看着远处天空的阴云。

“能把窗关上吗，很冷啊。”旁边传来了其他乘客的抱怨声。

“不好意思，马上关。”向坤关上车窗后，却是提着盖着笼衣的鸟笼，通过过道，向驾驶位置走过去，告诉驾驶员道：“师傅，我刚想起有重要的事情还没做，不能走，您能在前边找地方把我放下来么？”

这种跨市间的中长途大巴，对这种要求自然没有什么不能答应的，反正向坤也不是要退票或者让他等候。

又开了一段，大巴缓缓驶到路边，让向坤下了车。

向坤盯着远处阴郁的天空看了一会，拿出手机查了下地图，然后直接拦了辆出租车，说了一个地名。

按照向坤的直觉，或者说他通过对周围各种环境因素建立的认知模型、对大气电场的认知模型做出的推测，认为用不了多久，会有一场雷暴在这座城市发生。

在冬季，这种天气现象并不常见，既然让向坤遇到了，他就不想错过。